10月17日，清华附中高23学部第三次班主任及青年教师沙龙在B102顺利举行。高23学部主任曾建川老师、副主任尹然老师、各班班主任以及35岁以下青年教师参会。吴彦颖老师、刘娇杨老师分别分享了参加第七届班级建设高峰论坛（苏州）的心得。张晶晶老师就心理健康问题向老师们分享了经验。沙龙由尹然老师主持。

尹然老师主持沙龙

吴老师介绍了本次班级建设高峰论坛的基本情况，从理论和实践两个层面，分享了她在论坛期间的心得体会。她引述授课专家班建武老师的讲法，认为教育理论是班级管理实践的必要指引，有时候能打开一些意想不到的思路。例如，“道德领域”“习俗领域”“个人领域”的界定和划分，有利于我们更好地掌握德育工作的尺度，为平衡师-生、生-生关系提供理论支撑。在实践层面，吴老师以几位一线老师的方案为例，向老师们具体展示了德育工作可能展开的方式和得失。

吴彦颖老师发言

刘娇杨老师延续了上述话题。她以班建武老师提到的“三水平六阶段”为例，认为要先了解和判断学生道德心智所处的层次，以此作为德育工作的基础。接下来，她还结合其他与会教师的经验，着重探讨了带班模式的自主运行机制，为老师们提供了可资借鉴的参考。

刘娇杨老师发言

接下来，心理中心张晶晶老师向大家分享了处理学生心理问题的注意事项。她指出，心理健康问题应该与身体健康问题一样得到重视，但与此同时，也不应该刻意夸大心理问题的影响，进而给学生和家长带来压力。在德育工作中，老师们既要关注有明显心理问题的学生，也不能忽视“阳光型抑郁”的可能，从而使学生在班集体中得到更多的关怀与爱护。

张晶晶老师发言

曾建川老师做总结发言。他对上述老师的分享表达了高度肯定。他重申，对学生心理健康的维护是班主任德育工作的重要方面，希望老师们在德育工作中多一分细心和耐心，使班集体的每一株幼苗都能健康、茁壮成长。

在活动的最后，尹然老师向老师们颁发了上年度优秀班集体荣誉证书。至此，本次班主任及青年教师沙龙活动圆满结束。

文字：胡海洋

图片：尹然 胡海洋

审核：白雪峰 唐洁 曾建川 尹然

来源：高23学部

编辑：行政管理中心